Aspectos fundamentales

 

Nuestro blog se ha basado en una serie de actividades en las que cada tarea tiene un aspecto fundamental relacionado con nuestro tema: escuela, familia y sociedad.

En cuanto a la tarea 1: selección de textos destacando "La relación familia-escuela y su repercusión en la autonomía y responsabilidad de los niños/as" y la tarea 2: investigaciones destacando "La participación de las familias en la escuela pública: las asociaciones de madres y padres del alumnado", ha de decir que hemos observado que la relación familia-escuela es primordial en la educación de los más pequeños, puesto que, son la herramienta principal para que el desarrollo cognitivo del niño/a sea adecuado. Por otro lado, profundizar también en que la participación conjunta de éstas, es decir, familia-escuela mejora el potencial del alumno/a positivamente en cuanto al desarrollo socioemocional, como por ejemplo, con las escuelas de familias. Finalmente, gracias a esta búsqueda de textos, hemos visto la evolución de esta relación en comparación a otros años.

Por otra parte, refiriéndonos a la tarea 3, conceptos básicos relativos al tema, debemos de destacar la búsqueda extra sobre nuestra temática. En ella, gracias a unos simples conceptos nos hemos podido acercar más a nuestro tema con las palabras claves y obtener otros puntos de vistas, destacando entre todos ellos colaboración y comunicación.

Gracias a la tarea 4, búsqueda de noticas, en especial a la noticia "Los retos de la relación familia-escuela en épocas de pandemia: potencial los canales digitales para evitar la brecha emocional" nos hemos puesto al día con nuestra temática. Estas búsquedas nos han parecido interesante en todos los aspectos puesto que, hemos notado la gran diferencia y evolución de los datos a medida que los años han pasado. Con esto decir, que la relación familia-escuela ha evolucionado positivamente hoy en día, por lo que gracias a las nuevas medidas que han establecido para que esto vaya a mejor, también han beneficiado a los alumnos/as. También ha de decir que hemos observado la importancia de la relación familia-alumno en el hogar, ya que una mala relación entre éstos puede llegar a provocar el abandono o desinterés de los estudios por parte del alumno/a.

En la tarea 5, datos estadísticos, destacar el progreso de nuestra temática reflejado en tablas, como por ejemplo la tabla "La inclusión socio-educativa de los niños y jóvenes con diversidad funcional: perspectiva de la familia". Gracias a estos datos, hemos comparado ciertos aspectos de nuestro tema de forma cualitativa y cuantitativa.

Finalmente, el blog se da por finalizado con la tarea 6, objetivos de desarrollos sostenibles con relación a nuestra temática. Con esta tarea, nos hemos podido adentrar en conocer estos objetivos más allá de los conocimientos que ya obteníamos de anteriormente y relacionarlos con nuestro tema. Por tanto, gracias a las demás actividades realizadas en nuestro blog, hemos podido unificar nuestro tema con cada uno de los objetivos escogidos, siendo el primordial el objetivo número 4 "Educación de calidad".