Sociedad multipantalla: un reto educativo para familia y escuela.

CITA APA: Gamito, R., Aristizabal, P., Vizcarra, M. T., (2019). Sociedad multipantalla: un reto para familia y escuela. Revista Prisma Social, (25), 398- 423.

https://revistaprismasocial.es/article/view/2689

PALABRAS CLAVES: Internet, Riesgo, Prevención, Adolescencia, Familia, Escuela, Formación, Educación Primaria. 

RESUMEN: En el artículo se recogen datos de gran interés sobre la exposición hacia las pantallas digitales y todo lo que conlleva el uso de estas en menores de edad.  Actualmente se comienza a hacer uso de dispositivos a la edad de 7 años según (Garmendia, Jiménez, Casado y Mascheroni, 2016).

La supervisión adulta es uno de los reclamos en el este artículo, ya que sin ella los efectos negativos y riesgos van en aumento. Los programas educativos actuales no se exhiben del uso “obligando” al docente a conocer lo más relevante de esta nueva era tecnológica. 

La educación digital se cataloga como un instrumento de gran valor y poder, siendo una opción coherente a largo plazo. Por ello se hace la petición de crear una formación tanto de carácter técnico como crítico, para un uso adecuado de los dispositivos. 

CONCLUSIONES: El artículo me hace pensar en lo siguiente: hace unos años salir al patio de vecinos era divertido y ahora es impensable para las familias, mientras que hacer uso de un dispositivo electrónico en los momentos de ocio y juego es divertido y pedagógico. 

El autor hace mención al método adecuado para el uso correcto de estos dispositivos, pero no pienso que sea necesario exponerles a tan temprana edad sabiendo los riesgos en el desarrollo que esto provoca y el peligro que hay detrás de una exposición constante.