Familia y escuela ante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación.

 

CITA APA: Ballesta, J., Cerezo, Ma.Carmen. (2011). Familia y Escuela ante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación. Universidad Nacional de Educación a Distancia, 14 (2), 133-156.

https://www.redalyc.org/pdf/706/70618742006.pdf

PALABRAS CLAVES: Sociedad digital, tecnologías, familia.

RESUMEN: Se ha realizado una investigación con el propósito de conocer la valoración que hace la familia del alumnado de educación infantil y primaria en Murcia sobre el uso de las tecnologías. Se realizan diferentes pruebas para conocer el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando como recurso las TIC en el hogar. Con esto se quiere llegar a formar a las familias en el mundo digital. Como resultado se obtiene que las familias ven de gran utilidad e importancia el uso de las tecnologías en las aulas, a la vez que se quieren formar para aprender ellos mismos. Se valora que los medios digitales hoy en día ofrecen facilidades y mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje tanto en la escuela como en casa.

CONCLUSIONES: De los resultados obtenidos en la investigación podemos decir que las familias muestran interés por implantar el uso de las TIC en las escuelas, así como recibir formación sobre las herramientas tecnológicas. De esta manera se contribuye de mejor manera a la formación de los niños.